大思英语APP

软件介绍

大思英语APP是由广州大思教育科技发展有限公司专门为3-8岁的小朋友打造的的一款英语启蒙软件。要知道，这个阶段的小朋友对周围的一切都会产生极其强烈的好奇心，同样意味着这时候是启蒙、学习的最佳时期。这款软件不仅可以让小朋友对英语学习产生一定的基础，还能真正打造英语思维。

大思英语APP会通过大量的英语听力训练让小朋友习惯，并且所有的课程内容都是由可爱有趣的图片和专业纯正的口音组成，大大提高了宝宝们的思维能力，有需要的家长快来下载吧！

软件特色

1、理念科学，遵循母语的学习顺序，以听启蒙。

2、学习方式简单，单词、句子和绘本全都采用看图识音的模式，建立声音和意思的直接联系。没有中文翻译干扰，真正建立英语思维。

3、学习过程，孩子会很专注，反复通过辨认声音和意思是否一致，选择对错来学习。

4、学习成果高效，完成三级课程，即可实现纯正美语的日常听说能力。

软件功能

1、发音练习：提供标准的美式发音，可进行录音回放

2、角色扮演：通过扮演视频中的人物角色和系统进行对话，迅速提高口语水平

3、书签笔记：可对学习的页面添加书签和笔记，方便下次学习

4、听力训练：真实的海外生活、工作场景，让听力训练更加真实有效

5、互动交流：和学习同一门课程的同学进行互动交流

大思英语APP使用方法

1、在本站下载安装即可，打开

2、进入首页

3、用户根据自己的情况选择登陆或者注册

4、登陆账号后即可选择学习的内容了

大思英语APP英语启蒙方法

1、增加孩子英语听力的环境与氛围

首先我们来看第一步，增加孩子英语听力的环境与氛围。我们也没有系统地学习过中文，为什么我们从小就会说呢？那是因为我们出生后生长在一个中文环境，周围的人都在说中文，潜移默化影响着我们的语言系统。

所以比起读写，我们最先学会的是听和说。而2-3岁的孩子，在中文的环境下，对语言有了一定的基础，那么我们在这个时候，要给他创造英语听力的环境，通过对英语听力的输入，让他有英文的概念，形成英语的思维。

孩子三岁之后，可以每天在固定的时间，看二十分钟英文动画，动画片中有情景，孩子可以借助里面的画面理解语言。所以动画是仅次于和大人交流的很好的输入了。

但是为了孩子的眼睛，每天要定量不能超过20分钟，通常适合小宝宝看的动画片一集也就几分钟，所以可以看好几集呢。父母可以陪着看，和孩子共同学习里面的词汇。

一门语言首先学会听再学会说，所以学习语言，最重要的就是学习这种语言的声音，只有把听打好基础了，才能脱口而出。而在入门阶段，一个良好的语言环境对于孩子来说是非常必要的。并且孩子只学听，不学认字，会学得快的很多，效果也好很多。

通过英文听力的输入，日常生活中积累了一定量的词汇之后，紧接着就是第二步，动作示意帮助孩子记忆。

2、动作示意帮助孩子记忆

接着我们来看第二步，动作示意帮助孩子记忆。孩子通过大量的听力输入，积累了一定的词汇后，我们可以给孩子做动作示意，引导孩子记住英文词组和生活中的日常用语。

孩子的听力理解力是最强的，我们在特定情境中给孩子听，孩子就可以把图像或者情境和单词的音联系起来，直接记在脑袋里，说话的时候直接就能想到。

而动作示意呢，是和上面一样的，在生活场景，交际场景中有互动的学也是比较推荐的方式。

这样，孩子可以多方面了解词汇，比如，把食物放到桌子上，用手机播放Put the food on the table 。这种生活上的一切都可以用英文播放出来，然后家长高速孩子这句英文的意思，孩子做出来动作。

做的同时观察孩子反应，如果孩子明白了，就会按照指令去做，孩子没明白家长可以先播放一遍英文，再做一遍动作，比如把手机的吃的东西放到桌子上，孩子就明白了。

动作示意帮助孩子记忆，孩子在短期内，就会建立起各种物体与英文名称和声音之间的联系，建立起动作和英文之间的联系，孩子的听力词汇会增加得很快，并且孩子启蒙初期家长的参与和重视，是孩子最原始的学习动力。不仅可以增强孩他对所学英文单词的理解，更能增加他的兴趣。

做到第二步，动作示意帮助孩子记忆后，接下来就是最后一部，亲子阅读。

3、亲子阅读

第三步，增加亲子阅读，让孩子在跟你互动中对英语更感兴趣。亲子阅读就是指家长陪孩子朗读，讲解分级读物。分级读物就是将每类英文书的难度按级别划分。

孩子读书有自己的特点：如果一本书读起来太容易了，孩子会没有成就感，会因此感到无聊而失去读书的欲望。而如果一本书里的生字太多，孩子读起来太难，不但会影响孩子对故事的理解与欣赏，更会使孩子感到受挫而气馁。

只有从低龄到大龄，由浅入深，由易到难，才能激发孩子的读书热情，使孩子将阅读保持下去，并且在阅读中循序渐进地进步。

分级阅读可以说贯穿小朋友们英语阅读的始终，科学的分级可以帮助孩子从零开始一点点建立阅读的自信。并且分级读物里的语言是书面语言，是对孩子口语有补充的。所以孩子的英语启蒙，可以充分利用分级读物。

当我们跟孩子亲子共读的时候，孩子对英文也就开始了输出阶段。只有在孩子不断的输入输出的过程中，英语思维才能深深地刻在孩子的脑袋里，变成他的第二语言，这样在以后上学的时候也不用像没有英语启蒙的孩子那样，在学习英语方面花费比较长的时间，取得的成效却甚微。