小学英语人教版app

软件介绍

小学英语人教版app免费版是一款专注5-12岁小学生课后同步辅导的手机学习软件，提供了小学一年级到六年级的全部课程内容，紧贴全国小学生同步教材软件，汇聚了全网优质的名师资源，名师在线给你讲课，包含课本点读、名师课堂、同步教辅、听课文、背单词等功能于一体。

小学英语人教版app包含了一年级英语上下册、二年级英语上下册、三年级英语上下册、四年级英语上下册、五年级英语上下册、六年级英语上下册所有内容，是一款非常全面的学习辅助软件，让学生用户可以在手机上提前掌握英语。

软件特色

【课文点读】：三遍点读会讲课，一遍读、二遍译、三遍讲课。哪里不会点哪里，手机上的点读机，引进专业口语评测技术，智能评测系统精确到各单词评分，全面帮助孩子提升英语口语；与其它功能衔接在一起，一键跳转到看名师课堂，名师教辅，听专业发音朗读课文。

【名师精讲】：汇聚强大师资，倾力打造精品视频课程，随时随地听名师讲课。

【听课文】：听老师专业发音朗读课文，学习正确发音，练口语，练发音。

【背单词】：同步课本单词轻松记，包含发音、图片、例句等内容，专业评测发音。

软件亮点

1. 小学英语教材集结号：PEP，精通，三起点等等所有的教材都包括，学英语秀口语从此如此简单！

2. 英语听力点读：中英双语自由切换，点读跟读复读，交互式学习训练，这是您最好的英语学习小伙伴！

3. 口语训练，人工智能语音评测，逐句跟读练口语，并能够对跟读的效果打分，纠正发音，英语口语老师伴您在家学习！

4. 单词大闯关，每个单元都配有所有单词的，像玩游戏一样记单词，学习英语如此有趣和有效！

5. 把孩子们的流利口语微信微博分享秀出来，学习英语从如此有趣，English Learning is so fun!

小学英语人教版app优势

人教版小学英语教材注重TPR活动和游戏参与，通过与教师的互动模式，创造英语学习环境，让学生身临其中，帮助学生多说，多听，多看，找到自己学习英语的动力。人教版小学英语教材让学生主动参与学习，调动学生的积极性为目的，提高学生热爱学习英语的自学能力。

（一）提出的环境

应社会发展需要，学生的学习主要是塑造自我，最终都将步入社会这个大课堂接受考验，英语学习是社会需要的必备语言功能。应新课标要求以英语学习兴趣为导向，养成自主学习能力和理解事物能力，发挥学生的优势，培养学习英语的语言表达和运用能力。应东方学生学习英语的特点，重复的单词背诵，发音学习逐步上升为游戏，表演和有任务性的英语教学活动，从表演交流教学导入，进而提高学生对学习的热情，和教师之间互动认识新的英语词汇，并加入西方学习元素，灵活地将两者结合运用到教材中。

（二）学习目的

人教版教学教材的使用，主要从学生的语言交流开始，从而循序渐进地引入语法，词语，句子，交流情境的逐渐加深可以培养学生运用英语语言去交流，让学生整体思路跟着教师的语言行进。进而培养学生在学习中重要单词的掌握，听懂指令动词或名词，教师将重点内容有目的性地传达给学生，拓展学生的英语知识水平。通过不同的主题活动，可以让教师查找学生在学习过程中的不足，培养学生自觉形成愿意去学习英语的兴趣，积极引导学生养成热爱英语学习的态度。在小学阶段英语学习存在难以张口或胆怯的心理，这时需要教师树立学生的学习信心，从而让学生掌握最基本的听、说、读、写能力，过程中的不断渗透可以让学生充分感受到英语语感，从而形成正确的语音语调，在日常生活中用英语做简单的交流，成为学生学习的目的。

（三）学习内容

人教版小学英语教材从三年级开始教授，每学期一册，八册的教材可以让小学生在进入初中之前完成英语学习。人教版小学英语教材由浅入深地将英语学习内容依据新课标的要求而形成，强调的是学生在参与教学交流活动和不同的游戏扮演来完成。在教材中趣味的教学活动让学生不仅乐于其中，而且每课可以让耳朵听到百种以上的教学词语，学生在完成任务的过程中来实现目的教学。每个单元所设定的情景有所不同，单元的知识也从掌握和了解共三个部分，以故事的形式让学生对英语开头学习产生好感，通过小组活动来完成，在学习中增进了同学之间的团结精神和思维模式的开发。

小学英语人教版app常见问题

一、如何能保持孩子学英语的兴趣?

最好办法就是让孩子找到成就感。开始不准确不标准，没有关系，语言本身可以是模糊的，只要不影响交流。让他感觉到使用语言可以让他更有力量，找到使用这种交流工具的美好感觉。一旦，发自内心的兴趣与成就感被孩子储存起来，根本不需要小贴画的奖励，他就会主动想去掌握它，会自己越走越远。

二、在孩子学习英文的过程中，父母应该扮演什么样的角色？

轻松环境的创设者，持之以恒的鼓励者，最佳的学习同伴。我并没有花很多时间专门教女儿英文，常常是穿插在一天的日常生活中，比如，我会给女儿读原版的英文书，选择那种特别短小，非常押韵，反复读好多遍，让她说最后一个字或一句话;她喜欢玩“过家家”，百玩不厌，开始是中文，后来慢慢我就用英文，因为玩熟了，她也能听懂。英语与玩可以兼得，关键是找到适合孩子年龄与性格特征的学习方式。

三、在家庭中如何培养小学生良好英语学习习惯？

1、指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目，英语录象，VCD等的习惯

2、做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的习惯

3、指导孩子联系实际，学会在“做中学”的习惯

4、注重时效